Yhteisöllinen opiskeluhuollon tehtävänä on tukea oppilaiden hyvinvointia, turvallisuutta ja koulunkäyntiin kiinnittymistä. Toiminnassa tärkeintä on ennaltaehkäisy, varhainen puuttuminen sekä yhteisöllinen toimintakulttuuri. Kohtaaminen ja osallisuus luovat turvallisen ilmapiirin, jossa jokainen tulee nähdyksi ja kuulluksi. Nämä toimintaperiaatteet toistuvat jokaisessa toimintamallissa, jota toteutetaan yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön puitteissa.
Opiskeluhuollon pääsivulta löydät lisäksi keskeistä tietoa opiskeluhuollon palveluista, Vihdin kunnan maksuttomasta harrastustoiminnasta ja liikkumiseen tukipalveluista, sekä Vihdin opiskeluhuoltoa ohjaavista suunnitelmista.
Opiskeluhuollon toimintamallit perusopetuksessa – käytännöt ja toimintatavat
Hyvän huomaaminen arjessa
Kun koulupäivän aikana keskitytään siihen, missä lapsi tai nuori on hyvä voidaan tukea sekä oppimista, sosiaalisia taitoja ja hyvinvointia näiden voimavarojen kautta. Hyvän huomaaminen näkyy myös kannustavana palautteena ja ratkaisukeskeisyytenä, kun asioita pitää selvitellä.
Koulu- ja oppilaitosnuorisotyö on kouluilla ja oppilaitoksissa tapahtuvaa nuorisotyötä, jota Vihdissä toteuttavat nuoriso-ohjaajat ja erityisnuorisotyöntekijät.
Suunnitelma oppilaiden suojelemiseksi kiusaamiselta, häirinnältä ja väkivallalta (opetussuunnitelma)
Jokaisella oppilaalla on koululainsäädännön mukaan oikeus turvalliseen kouluun, jossa ei tarvitse pelätä väkivallan, kiusaamisen tai häirinnän kohteeksi joutumista.
Palvelussa toimivat juridiikan ja psykologian asiantuntijat, jotka ovat erikoistuneet erityisesti digitaalisissa kanavissa (kuten sosiaalisessa mediassa) tapahtuneiden tilanteiden ratkaisemiseen.
K0 -toiminta
K-0 -toiminnan avulla puututaan pitkittyneisiin ja haastaviin koulukiusaamistapauksiin. Kiusaamiseen puuttuvaa K-0 -työtä tehdään oppilaiden ja huoltajien lisäksi laajan ammattilaisverkoston kanssa. Mukana voi olla esimerkiksi koulun henkilökunnan lisäksi sosiaalityö, poliisi, lastensuojelu ja kuka tahansa lapsen tai nuoren elämässä mukana oleva taho. Konfliktin juurisyyt pyritään löytämään keskustelemalla eri osapuolten kanssa sekä erikseen että yhteisissä tapaamisissa.
Väkivalta 0 Vihdin kouluissa
Väkivalta 0 -malli (V-0) on rakennettu tueksi koulun henkilöstölle tilanteissa, joissa oppilaan toiminta ylittää sosiaalisesti hyväksytyn rajan ja muuttuu väkivallaksi. Mallissa yhdistyvät ennaltaehkäisevä toiminta, kriisitilanteiden hallinta ja vastuuttava jälkityö. Keskeisimmät ohjeet ovat:
Mitä tehdään heti väkivaltatilanteessa?
Miten oppilas kohdataan, kuullaan ja ohjataan eteenpäin?
Missä kulkee rikosoikeudellisen ilmoitusvelvollisuuden raja?
Miten yhteistyö viranomaisten ja kodin kanssa etenee?
Sijoitetut lapset ja nuoret tarvitsevat usein tukea koulunkäyntiin ja oppimiseen. Sisukas-toimintamalli tukee heidän koulupolkuaan tarjoamalla selkeän rakenteen yhteistyölle koulun, lastensuojelun ja huoltajien välillä. Mallissa korostuu lapsen osallisuus ja oikea-aikainen tuki, jotta oppiminen ja hyvinvointi vahvistuvat.
Yksilökohtaisen opiskeluhuollon palvelut ja ajanvaraus
